التشيع造句
造句与例句
手机版
- و الناس قد سئمو من مشاهدة نعوش القتلى و مراسيم التشيع
公众厌倦了看到的 - ويواجه البعض تحديات راسخة ومتأصلة، مثل التمييز بسبب العمل والنسب، بما في ذلك الطائفة وأشكال التشيع المماثلة، التي تتطلب عناية خاصة.
有些人面临长期和根深蒂固的困难，例如基于工作和血统，包括种姓和类似形式的偏见而实行的歧视，这种情况需要受到特别的关注。 - ومن هذا المنطلق، يمكن أن يعتبر فصل صاحب البلاغ عن التدريس تقييداً ضرورياً لحماية حق الأطفال اليهود وحريتهم في الانتفاع من نظام مدرسي خالٍ من التشيع والتحامل والتعصب.
在此方面，将提交人调离教学岗位可以被认为是保护犹太儿童享有的在没有成见、偏见和不容忍现象的学校中学习的权利和自由的一项必要的限制。 - ومن هذا المنطلق يمكن أن يعتبر عزل صاحب البلاغ من منصب التدريس تقييداً ضرورياً لحماية حق الأطفال اليهود وحريتهم في الانتفاع من نظام مدرسي خالٍ من التشيع والتحامل والتعصب.
在此方面，将提交人调离教学岗位可以被认为是保护犹太儿童享有的在没有成见、偏见和不容忍现象的学校中学习的权利和自由的一项必要的限制。 - وتدفع الدولة الطرف بأن الأمر كان ضرورياً لضمان توفير التعليم لأطفال الناحية المدرسية في إطار نظام تربوي لا يشوبه التشيع والتحامل والتعصب وتصان فيه القيم الكندية القائمة على المساواة ومراعاة التنوع.
缔约国称，为了确保该学校区的儿童能在没有成见、偏见和不容忍现象的学校制度中接受教育，培养加拿大的平等和尊重多样性的价值观念，必须发出这一命令。 - وبالتالي تظهر تحديات هامة، وذلك بشكل خاص أمام تعدد أشكال الكراهية والتعصب والعنف القائمة على أساس التشيع والتطرف، وليس من اليسير تعيين حدود فاصلة بين النزاعات الدينية والنزاعات الأخرى، ولا سيما السياسية منها والإثنية.
因此，基于教派和极端主义的仇恨、不容忍和暴力的大量出现将构成重要的挑战，而将宗教冲突与其他冲突特别是政治和种族冲突加以区分是很困难的事情。 - وتخلص اللجنة في ضوء النتائج المتوصل إليها فيما يتعلق بطبيعة ووقع البيانات العامة التي أدلى بها صاحب البلاغ، إلى أن القيود المفروضة عليه كانت بغرض حماية `حقوق ... أو سمعة` الأشخاص الذين يدينون بالدين اليهودي، بما في ذلك حقهم في الحصول على التعليم في المدارس العامة دون التعرض إلى التشيع والتحامل والتعصب.
鉴于对提交人公开言论的性质和效果的这些裁定，委员会的结论是，对他实行的限制是为了`权利或名誉 ' ，包括在一个没有成见、偏见、和不容忍现象的公立学校制度中受教育的权利。 - 6-6 وأخيراً، ففيما يتعلق بمطابقة البلاغ لأحكام العهد، تحتج الدولة الطرف بالفقرتين 2 و4 من المادة 18، وتدعي أن الدول الأطراف ملزمة بموجب هذه الأحكام بالتأكد من أن المعلمين التابعين لنظم التعليم العام المطبقة في هذه الدول يشجعون على احترام كافة الديانات والمعتقدات ويدينون بصورة نشطة كافة أشكال التشيع والتحامل والتعصب.
6 最后，关于来文是否符合《公约》规定的问题，缔约国援引了第18条第2款和第4款，辩称缔约国依各该条款有义务确保公共教育制度中的教师鼓励尊重所有宗教和信仰、以及谴责任何形式的成见、偏见和不容忍。 - 6-6 وأخيراً، ففيما يتعلق بمطابقة البلاغ لأحكام العهد، تحتج الدولة الطرف بالفقرتين 2 و4 من المادة 18، وتدعي أن الدول الأطراف ملزمة بموجب هذه الأحكام بالتأكد من أن المعلمين التابعين لنظم التعليم العام المطبقة في هذه الدول يشجعون على احترام كافة الديانات والمعتقدات ويدينون بصورة نشطة كافة أشكال التشيع والتحامل والتعصب.
6. 最后，关于来文是否符合《公约》规定的问题，缔约国援引了第18条第2款和第4款，辩称缔约国依各该条款有义务确保公共教育制度中的教师鼓励尊重所有宗教和信仰、以及谴责任何形式的成见、偏见和不容忍。
如何用التشيع造句，用التشيع造句，用التشيع造句和التشيع的例句由阿汉词典提供，版权所有违者必究。